Найдено 4 вакансии «Редактор» в Казани

Осуществляет музыкальное воспитание и эстетическое развитие учащихся в рамках образовательной программы школы. Проводит музыкальные занятия (уроки, факультативы, кружки), развивает музыкальные способности, чувство ритма, слух, формирует певческие навыки, учит играть на детских инструментах. Выявляет музыкально одарённых детей и ведёт с ними индивидуальную работу. Проводит музыкально-дидактические, театрализованные и музыкально-ритмические игры. Знакомит учащихся с классической и народной музыкой, разными жанрами, творчеством композиторов и исполнителей. Создаёт условия для развития творческой активности детей, поощряет импровизацию. Участвует в проведении школьных праздников, концертов, тематических вечеров. Обеспечивает музыкальное сопровождение спортивных мероприятий и других событий. Готовит с детьми выступления для муниципальных и региональных конкурсов. Ведёт необходимую документацию: планы занятий, конспекты мероприятий, отчёты.

Преподаватель СПО выполняет следующие должностные обязанности. 2.1. Проводит обучение обучающихся в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов. 2.2. Организует и контролирует их самостоятельную работу, индивидуальные образовательные траектории (программы), используя наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые образовательные технологии, включая информационные. 2.3. Содействует развитию личности, талантов и способностей обучающихся, формированию их общей культуры, расширению социальной сферы в их воспитании. 2.4. Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов). 2.5. Оценивает эффективность обучения предмету (дисциплине, курсу) обучающихся, учитывая освоение ими знаний, овладение умениями, применение полученных навыков, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности. 2.6. Соблюдает права и свободы обучающихся. 2.7. Поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся. 2.8. Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (в т.ч. ведение электронных форм документации). 2.9. Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса в образовательном учреждении. 2.10. Участвует в работе предметно-цикловых комиссий (методических объединений, кафедр), конференций, семинаров, в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы. 2.11. Осуществляет связь с родителями или лицами, их заменяющими. 2.12. Разрабатывает учебно-методические комплексы, в том числе рабочие программы учебных дисциплин (модулей) по своим дисциплинам, программы практики, фонды оценочных средств, планы воспитательной и внеучебной работы и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, несет ответственность за реализацию их в полном объеме в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, а также за качество подготовки выпускников. 2.13. Разрабатывает и размещает дистанционные, электронные курсы обучения по своим дисциплинам в системе дистанционного обучения Института. 2.14. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. 2.15. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности. 2.16. Получает дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в профильных организациях не реже одного раза в три года.

Преподаватель СПО выполняет следующие должностные обязанности. 2.1. Проводит обучение обучающихся в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов. 2.2. Организует и контролирует их самостоятельную работу, индивидуальные образовательные траектории (программы), используя наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые образовательные технологии, включая информационные. 2.3. Содействует развитию личности, талантов и способностей обучающихся, формированию их общей культуры, расширению социальной сферы в их воспитании. 2.4. Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов). 2.5. Оценивает эффективность обучения предмету (дисциплине, курсу) обучающихся, учитывая освоение ими знаний, овладение умениями, применение полученных навыков, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности. 2.6. Соблюдает права и свободы обучающихся. 2.7. Поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся. 2.8. Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (в т.ч. ведение электронных форм документации). 2.9. Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса в образовательном учреждении. 2.10. Участвует в работе предметно-цикловых комиссий (методических объединений, кафедр), конференций, семинаров, в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы. 2.11. Осуществляет связь с родителями или лицами, их заменяющими. 2.12. Разрабатывает учебно-методические комплексы, в том числе рабочие программы учебных дисциплин (модулей) по своим дисциплинам, программы практики, фонды оценочных средств, планы воспитательной и внеучебной работы и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, несет ответственность за реализацию их в полном объеме в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, а также за качество подготовки выпускников. 2.13. Разрабатывает и размещает дистанционные, электронные курсы обучения по своим дисциплинам в системе дистанционного обучения Института. 2.14. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. 2.15. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности. 2.16. Получает дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в профильных организациях не реже одного раза в три года.

1. Вести проекты по разработке и внедрению новых булочек, хлебов и слоек: - мониторить полки, анализировать продажи конкурентов (работать с большим объемом данных в Ехсel); - ставить техническое задание технологам-разработчикам и вместе с ними добиваться нужного вкуса и внешнего вида продукта; - разрабатывать упаковку с дизайнерами, чтобы выделить продукт на полке; - координировать все этапы от идеи до внедрения новинки в производство: - анализировать продажи нового ассортимента по объемам, динамики и уходимости с полки. 2. Анализировать продажи действующего ассортимента: - проводить АВС-анализ; - сигнализировать о динамике отделу продаж; - ставить ТЗ технологам по улучшению качества продуктов; - изменять упаковку при необходимости. Дополнительные задачи: 1. Согласовывать макеты упаковки по дизайну и текстовой части перед печатью новой партии; 2. Организовать участие в выставке; 3. Координировать работу подрядчиков по соц.сетям и сайту; 4. Оформлять презентацию для руководителя; 5. Взаимодействовать со СМИ.

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализует проблемное обучение, осуществляет связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждает с обучающимися актуальные события современности. Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов). Оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности. Соблюдает права и свободы обучающихся, поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся. Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся). Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса в образовательном учреждении. Участвует в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими). Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

-Осуществлять и контролировать работу по созданию, реорганизации и ликвидации в установленном порядке муниципальных предприятий, учреждений, организаций; -Осуществлять и контролировать работу по разработке проектов Уставов (положений) муниципальных предп

Разрабатывает или принимает участие в разработке документов правового характера. Проверяет соответствие требованиям законодательства проектов постановлений и распоряжений Главы администрации. Оказывает правовую помощь структурным подразделениям и общественным организациям в подготовке и оформлении различного рода правовых документов, участвует в подготовке обоснованных ответов при отклонении претензий. Оказывает юридическую помощь комиссиям, созданным при администрации городского поселения. Участвует в подготовке проектов решений Совета депутатов, ведет протокол заседания Совета депутатов, своевременно предоставляет документы на проверку в органы прокуратуры. Осуществляет подготовку муниципальных нормативных правовых актов для сдачи их в Правительство Ульяновской области и включения в регистр муниципальных нормативных правовых актов. Проводит антикоррупционную экспертизу нормативных правовых актов. Совершает нотариальные действия: удостоверяет доверенности, завещания, свидетельствует верность копий документов и выписок из них; подлинность подписи на документах; принимает меры к охране наследственного имущества.

Тренер-преподаватель осуществляет набор в спортивную школу детей и подростков, желающих заниматься физической культурой и спортом и не имеющих медицинских противопоказаний. Отбирает наиболее перспективных обучающихся, воспитанников для их дальнейшего спортивного совершенствования. Проводит учебно-тренировочную и воспитательную работу, используя разнообразные приёмы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий с использованием наиболее эффективных методов спортивной подготовки обучающихся и их оздоровления. Обеспечивает и анализирует достижение и подтверждение обучающимися, воспитанниками уровней спортивной (физической) подготовки, оценивает эффективность их обучения с использованием современных информационных и компьютерных технологий, в т. ч. текстовых редакторов и электронных таблиц в своей деятельности. Обеспечивает повышение уровня физической, теоретической, морально-волевой, технической и спортивной подготовки обучающихся, воспитанников, укрепление и охрану их здоровья в процессе занятий, безопасность учебно-тренировочного процесса. Ведёт профилактическую работу по противодействию применению обучающимися, воспитанниками различных видов допингов. Ведёт систематический учёт, анализ, обобщение результатов работы, в том числе и с использованием электронных форм.

Рабочее место предоставляется для ветерана боевых действий, в соответствии с Постановлением Правительства Ульяновской области от 16.01.2026 г. № 15-П. Тренер-преподаватель осуществляет набор в спортивную школу детей и подростков, желающих заниматься физической культурой и спортом и не имеющих медицинских противопоказаний. Отбирает наиболее перспективных обучающихся, воспитанников для их дальнейшего спортивного совершенствования. Проводит учебно-тренировочную и воспитательную работу, используя разнообразные приёмы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий с использованием наиболее эффективных методов спортивной подготовки обучающихся и их оздоровления. Обеспечивает и анализирует достижение и подтверждение обучающимися, воспитанниками уровней спортивной (физической) подготовки, оценивает эффективность их обучения с использованием современных информационных и компьютерных технологий, в т. ч. текстовых редакторов и электронных таблиц в своей деятельности. Обеспечивает повышение уровня физической, теоретической, морально-волевой, технической и спортивной подготовки обучающихся, воспитанников, укрепление и охрану их здоровья в процессе занятий, безопасность учебно-тренировочного процесса. Ведёт профилактическую работу по противодействию применению обучающимися, воспитанниками различных видов допингов. - Ведёт систематический учёт, анализ, обобщение результатов работы, в том числе и с использованием электронных форм.

Занимается вопросами развития туризма. Вносит предложения о развитии туризма. Организует работу по составлению необходимых отчетных, аналитических, информационных документов. Подготавливает и проводит мероприятия, направленные на развитие туризма. Подготавливает информационные материалы.

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализует проблемное обучение, осуществляет связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждает с обучающимися актуальные события современности. Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов). Оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности. Соблюдает права и свободы обучающихся, поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся. Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся). Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса в образовательном учреждении. Участвует в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими). Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализует проблемное обучение, осуществляет связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждает с обучающимися актуальные события современности. Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов). Оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности. Соблюдает права и свободы обучающихся, поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся. Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся). Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса в образовательном учреждении. Участвует в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими). Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

-Работа по формированию и постановке на государственный кадастровый учет земельных участков -Обеспечение проведения инвентаризации земельных участков в установленном порядке; -Подготовка и выдача справок о зональности земельных участков, согласно Правил

Кастомизировать Strapi под нужды проекта: дорабатывать модели данных, плагины, API и внутреннюю архитектуру CMS. Разрабатывать собственные Custom Field Plugins для Strapi, включая новые типы полей и их интеграцию в Content Manager. Глубоко кастомизировать Strapi Design System / Admin Panel на React: injection zones, custom pages, settings sections, custom permissions. Разрабатывать собственные Strapi providers для upload, email и authentication. Расширять Strapi v5 через Document Service API, middleware и custom document operations. Разрабатывать и поддерживать собственные database migrations Strapi, включая миграции больших production-инсталляций между major-версиями. Проектировать и развивать multi-tenant архитектуру Strapi, включая row-level tenant isolation. Разрабатывать и поддерживать frontend-часть проекта одновременно на React и Vue 3/Nuxt. Интегрировать новые возможности CMS в редакторскую систему и пользовательский интерфейс. Развивать собственный rich-text редактор на базе ProseMirror/Tiptap, включая custom extensions и интеграцию редактора непосредственно в Strapi Admin. Реализовывать real-time collaborative editing на базе Yjs/CRDT, синхронизацию документов и разрешение конфликтов. Проектировать REST/GraphQL API и генерировать типизированные TypeScript-клиенты на основе OpenAPI-контрактов. Оптимизировать GraphQL API: persisted queries, DataLoader, устранение N+1. Проектировать сложные структуры данных в PostgreSQL с использованием JSONB, GIN/GiST indexes. Работать с PostgreSQL Row-Level Security (RLS) и интегрировать database-level security с application-level authorization. Использовать PostgreSQL LISTEN/NOTIFY для event-driven взаимодействия. Работать с PostgreSQL Logical Replication / CDC, обрабатывая изменения контента как поток событий. Реализовывать temporal data / audit trail / versioning контента на уровне PostgreSQL. Строить event-driven интеграции на базе NATS JetStream. Использовать Debezium + PostgreSQL CDC для распространения изменений между сервисами. Интегрировать Meilisearch/Typesense со Strapi и обеспечивать синхронизацию поискового индекса через lifecycle/document events. Реализовывать сложные модели авторизации через Open Policy Agent (OPA), Casbin и Keycloak. Интегрировать Strapi с OIDC, включая roles/claims mapping и service-to-service authentication. Настраивать OpenTelemetry для Node.js/Strapi: custom spans, propagation context и distributed tracing. Развивать архитектуру монорепозитория и общие пакеты между backend и frontend. Работать с Module Federation между React и Vue. Оптимизировать SSR-приложения, включая Edge Side Includes / fragment caching для CMS-driven страниц. Работать с Docker, GitLab CI/CD и production-инфраструктурой. Анализировать производительность и production-проблемы на уровне frontend, Node.js, Strapi и PostgreSQL. Участвовать в архитектурных обсуждениях и самостоятельно принимать технические решения.

Редактирование рукописей учебных пособий, учебно-методических комплексов и научных изданий, работа с авторами рукописей по улучшению качества печати издания, корректура текстов.

Планирование номеров газеты и организация работы коллектива редакции, направленной на планомерный выпуск номеров газеты, в соответствии с редакционной политикой, утвержденными планами и графиками работы редакции, правилами внутреннего распорядка редакции.

1. осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; 2. разрабатывает и реализует программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ; 3. осуществляет планирование и проведение учебных занятий; 4. проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; 5. осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися; 6. осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы; 7. проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала и дневников).

1. осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; 2. разрабатывает и реализует программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ; 3. участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; 4. осуществляет планирование и проведение учебных занятий; 5. проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; 6. осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися; 7. осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы; 8. проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала и дневников).

1. осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; 2. разрабатывает и реализует программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ; 3. участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; 4. осуществляет планирование и проведение учебных занятий; 5. проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; 6. осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися; 7. осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы; 8. проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала и дневников).

разрабатывает и реализует программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды. осуществляет планирование и проведение учебных занятий. осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися. осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы. проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий.