Педагог-библиотекарь

Знать главные направления развития образовательной системы Российской Федерации;

Законодательство Российской Федерации об образовании и библиотечном деле;

Конвенцию о правах ребенка;

содержание художественной, научно-популярной литературы, периодическихизданий, находящихся в библиотечном ресурсе школы;

методологию проведения индивидуальных бесед, формы и техники проведенияконференций, выставок;

основы возрастной педагогики и психологии, физиологии, школьной гигиены;

отдельные особенности развития детей различного возраста;

специфику развитияинтересов и потребностей учащихся, их творческой деятельности;

актуальные информационно-коммуникационные технологии (текстовые редакторы,электронные таблицы, программы для создания презентаций, информационныесистемы, автоматизирующие библиотечную деятельность), основы работы в сетиИнтернет, правила применения мультимедийного оборудования и веденияэлектронного документооборота;

нормативные и методические материалы по вопросам организацииинформационной и библиотечной деятельности;

вид деятельности, специализацию и структуру школы;

правила комплектования, хранения и учета библиотечного ресурса, поиска ивыдачи книг из библиотечного ресурса;

условные сокращения и условные обозначения, используемые в библиографии наиностранных языках;

новейшие информационно-поисковые системы, используемые в библиотечномобслуживании;

систему классификации информации и принципы составлениякаталогов;

единую общегосударственную систему межбиблиотечного абонемента;

правила компенсации при потере читателями единиц библиотечного ресурса;

правила составления отчетных документов о работе библиотеки.