Найдено 16 вакансий «Психолог» в Казани

Организация образовательного процесса. Планирование и проведение занятий в рамках реализуемой программы (кружка, секции, студии). Комплектация групп с учётом психофизического состояния детей, подборка форм, методов и средств обучения, опираясь на психолого-педагогические особенности конкретного ребёнка. Коррекционно-развивающая работа. Использование специальных приёмов: дробление многоступенчатых инструкций, наглядные опоры, поэтапное предъявление материала, индивидуальную помощь (стимулирующую, направляющую, обучающую). Разработка программ и материалов. Участие в создании рабочих программ, подборка дидактических материалов, инструкций (например, для работ с использованием колющих или режущих инструментов), адаптация содержания под возможности детей. Анализ и оценка результатов. Систематический контроль за освоением программы, анализ динамики достижений. Взаимодействие с другими специалистами. Обеспечение тесного сотрудничества с учителями, воспитателями, психологами, логопедами, дефектологами. Работа с родителями. Консультирование родителей (законных представителей) по вопросам применения специальных методов и приёмов дома, оказание помощи в создании развивающей среды, участие в родительских собраниях, организация совместных мероприятий. Обеспечение безопасности. Соблюдение правил охраны труда и пожарной безопасности во время занятий, проведение инструктажей, контроль безопасности используемого оборудования и наглядных средств. Сохранение контингента и мотивация. Принятие мер для удержания детей: создание ситуации успеха, использование игровых и творческих форм, помощь ребёнку найти свою деятельность. Организация досуговой деятельности. Планирование и проведение досуговых мероприятий (концертов, выставок, соревнований), помощь детям в участии в массовых событиях школы и за её пределами. Методическая работа. Участие в работе методических объединений. Документирование. Ведение журналов учёта занятий, составление отчётов, заполнение других форм отчётности.

"ЛЕНТА" - это одна из крупнейших федеральных розничных сетей России. Наши сотрудники нам доверяют, потому что "Лента" - это атмосфера большой и дружной семьи, где заботятся и ценят работу каждого. Выбирайте "Ленту" для работы и жизни! Что мы предлагаем: официальное оформление, оплачиваемая стажировка с 1-го рабочего дня сменный, гибкий график работы, возможен неполный рабочий день приветственный бонус 15% к часовой тарифной ставке за первый месяц работы доплата за стаж от трех месяцев работы + 1150 руб. ежемесячно (если короткие смены - не указываем сумму надбавки) стабильная выплата заработной платы еженедельно или 2 раза в месяц ежемесячное премирование по результатам работы система надбавок за особые условия труда оформление личной медицинской книжки за счет Компании вкусный обед за 45 рублей дополнительные скидки для сотрудников в магазинах ЛЕНТА фирменные подарки по программе "Приведи друга" бесплатные консультации для сотрудников от специалистов по психологии, здоровью, питанию, финансовой и юридической защите ДМС бесплатная униформа обучение, возможности развития и роста в компании подарки для сотрудников и их детей на праздники В Ваши задачи будет входить: выкладка товаров, контроль сроков годности и ценников разгрузка товара, перемещение товаров вручную обслуживание покупателей на кассе помощь в выборе товаров и предоставление информации о продуктах От Вас ожидаем: желание обучаться образование и опыт работы не важны, мы всему научим доброжелательность, внимательность, вежливость в общении с покупателем

Проведение групповых и индивидуальных занятий. Разработка и реализация театральной программы. Постановка спектаклей, выступлений, тематических программ. Формирование репертуара, учитывающего возрастные особенности детей. Взаимодействие с родителями и педагогами школы.

Без oпыта нa пpостыe задачи. Еженeдельныe выплаты ЗП. Гибкие графики: 2/2, 3/3, 4/2, 5/2, нeполный дeнь, пoдрaбoткa. ДMC, 10% скидка сoтpудникaм в сети Лентa. Услoвия: Bыплaты ежeнeдeльно или 2 раза в мeсяц: Почаcoвaя cтaвкa + пpeмия Гибкий гpафик 2/2, 3/3, 4/2, смены от 4 чаcов Возмoжнoсть бpaть дoпoлнитeльныe оплaчиваемыe смены Нaдбaвки зa cтaж +15% к зарплате в 1-й месяц работы Вкусные обеды в нашей столовой по 45 рублей Медкнижка бесплатно Добровольное медицинское страхование Удобная и практичная форма для работы Скидка 10% на покупки в Ленте Бесплатные консультации сотрудникам (психологи, юристы и другие специалисты) Подарок за приведённого друга Принимаем в штат с 1-го дня, обучаем Поможем построить карьеру с любой должности Обязанности: помощь поварам в приготовлении заготовок фасовка и упаковка готовой продукции мытье рабочего инвентаря и витрин Требования: можно без опыта, наши наставники всему обучат и помогут с первого дня Скорее жми "ОТКЛИКНУТЬСЯ" и мы расскажем больше про условия.

Анализ и применение нормативных документов: Работа с нормативными правовыми актами, регламентирующими деятельность учреждения, для последующего проведения проверок и оценки соответствия; Работа с юридической документацией: Проверка и анализ юридических документов, используемых в деятельности службы занятости; Деловая переписка: Подготовка проектов официальных писем, запросов и ответов; Работа с обращениями граждан: Оперативное и качественное рассмотрение обращений граждан, включая личные консультации и предоставление необходимой информации; Осуществление оценки территориальных подразделений при выездных проверках, в соответствии со Стандартами деятельности; Составление аналитического отчета по итогам проведения проверок; Проведение анкетирования и опросов граждан и работодателей по вопросам удовлетворения ожиданиям и потребностям при получении мер государственной поддержки; Подготовка сведений для отчетности; Участие в разработке методических документов.

"ЛЕНТА" - это одна из крупнейших федеральных розничных сетей России. Наши сотрудники нам доверяют, потому что "Лента" - это атмосфера большой и дружной семьи, где заботятся и ценят работу каждого. Выбирайте "Ленту" для работы и жизни! Что мы предлагаем: официальное оформление с 1-го рабочего дня стабильная выплата заработной платы еженедельно или 2 раза в месяц ежемесячное премирование по результатам работы сменный, гибкий график работы дополнительные выходные дни в зависимости от стажа работы в Компании оформление личной медицинской книжки за счет Компании дополнительные скидки для сотрудников в магазинах ЛЕНТА обучение, возможность участия в профессиональных конкурсах бесплатные консультации для сотрудников от специалистов по психологии, здоровью, питанию, финансовой и юридической защите ДМС фирменные подарки по программе "Приведи друга" вкусные обеды подарки для сотрудников и их детей на праздники В Ваши задачи будет входить: управление торговым процессом подразделения с целью выполнения плановых показателей организация и контроль работы персонала секции контроль товарного запаса, взаимодействие с поставщиками повышение уровня удовлетворенности покупателя формирование аналитической отчетности по секции

Проведение коррекционно-развивающих занятий с детьми, имеющими нарушения речи, слуха, зрения, интеллекта и эмоционально-волевой сферы. Разработка и реализация индивидуальных программ реабилитации. Консультирование родителей по вопросам развития ребенка, выполнения домашних заданий и логопедических упражнений. Взаимодействие с другими специалистами для комплексного подхода к обучению и развитию детей. Ведение документации и отчетности. Участие в обсуждении мультидисциплинарной команды. Разработка и реализация плана коррекционной работы

Мы ищем ответственного и инициативного педагога-организатора для работы в школе-интернате №1. В ваши обязанности будет входить разработка и проведение мероприятий, направленных на развитие и социализацию детей с ОВЗ. Мы предлагаем: стабильную работу в образовательном учреждении; возможности для профессионального роста и развития; дружный коллектив и поддержку администрации. Если вы хотите сделать жизнь детей в школе-интернате более яркой и насыщенной, мы будем рады видеть вас в нашей команде!

Работа на Единой цифровой платформе; Прием, выдача и оформление документов; Осуществление подбора вариантов подходящей работы; Ведение личных дел получателей мер государственной поддержки; Оформление проектов приказов о признании гражданина безработным; Информирование граждан о мерах государственной поддержки.

Организация текущего и перспективного планирования внеклассной и внешкольной воспитательной работы с обучающимися и ее проведение Координация работы классных руководителей, педагога-психолога, педагога-организатора Разработка необходимой учебно-методической документации, своевременное составление установленной отчетной документации Осуществление систематического контроля за качеством воспитательного процесса, работой кружков, групп продленного дня и проведением внешкольных мероприятий Контроль соблюдения обучающимися Устава и Правил для учащихся школы Организация просветительской работы для родителей, прием родителей по вопросам организации воспитательного процесса

педагог-психолог должен уметь вести профессиональную документацию (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчёты) проведение консультаций

Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся в процессе воспитания и обучения в школе

Сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся в процессе воспитания и обучения в учреждении принимает меры по оказанию различного вида психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной и консультативной) оказание помощи обучающимся, родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем определение степени отклонений (умственных, физических, эмоциональных) в развитии обучающихся, а также различного вида нарушений социального развития и проводит их психологопедагогическую коррекцию организация мероприятий по профилактике табакокурения, суицидов, применению психоактивных веществ, а также по противодействию терроризма и экстремизма среди студентов колледжа Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Старший психолог в отделение реабилитации Вдохновляете коллег и пациентов своим профессионализмом? Хотите стать ключевым звеном в команде, которая помогает людям возвращаться к полноценной жизни? Тогда эта вакансия для вас! Ваши задачи: — Организация и контроль работы команды психологов и социальных работников — Проведение групповых и индивидуальных мероприятий для пациентов — Взаимодействие с родственниками пациентов: поддержка, информирование, консультирование — Общение с пациентами, сопровождение на всех этапах реабилитации — Эффективное взаимодействие с медицинским и административным персоналом — Ведение отчетности и документации по работе отделения Наши ожидания: — Высшее психологическое образование — Опыт работы психологом от 3 лет, опыт руководства будет преимуществом — Знание современных методов психотерапии и реабилитации — Навыки организации командной работы и наставничества — Умение выстраивать доверительные отношения с пациентами и их близкими — Ответственность, эмпатия, стрессоустойчивость Условия и преимущества: — Официальное трудоустройство, стабильная заработная плата — График работы 5/2, смены по 8 часов — Возможность профессионального роста и обучения — Работа в сплочённой команде экспертов — Современный медицинский центр с развитой инфраструктурой — Программа наставничества для новых сотрудников О компании Медицинский центр «Ибис» — это более 10 лет успешной работы в области наркологии, психиатрии и неврологии. Мы помогаем не только пациентам, но и их семьям, возвращая людям здоровье, мотивацию и гармонию в жизни. Присоединяйтесь к нам и станьте частью команды, которая меняет судьбы к лучшему!

Вдохновляй, поддерживай, помогай расти! Ты веришь, что каждый ребёнок уникален и достоин поддержки? Хочешь работать там, где твоя забота о ментальном здоровье детей действительно ценится? Тогда тебе к нам — в команду школы №140! Твои задачи: — Психолого-педагогическое сопровождение учеников: помощь в адаптации, развитие эмоционального интеллекта, поддержка в сложных ситуациях. — Проведение индивидуальных и групповых консультаций для детей, родителей и педагогов. — Организация и проведение тренингов, профилактических и развивающих занятий. — Диагностика психологического состояния учащихся, участие в разработке программ коррекции и развития. — Ведение необходимой документации, участие в работе школьной команды специалистов. — Содействие формированию благоприятного психологического климата в школе. Наши ожидания: — Высшее психологическое или педагогическое образование. — Опыт работы с детьми от 1 года. — Знание современных методов диагностики и коррекции. — Умение выстраивать доверительные отношения с детьми, родителями и коллегами. — Готовность работать в команде, инициативность, эмпатия, ответственность. — Владение ПК на уровне уверенного пользователя. Условия и преимущества: — Официальное трудоустройство, стабильная заработная плата. — График 5/2, рабочий день — 6 часов. — Современное оборудование и уютные кабинеты. — Поддержка коллег и возможность профессионального роста. — Дружелюбная атмосфера и уважение к твоему мнению. О школе Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «СОШ №140» — это место, где ценят заботу о каждом ребёнке, поддерживают инициативу и создают условия для профессионального развития. Присоединяйся к нам и помогай детям становиться увереннее и счастливее каждый день!

Изучает влияние психологических, экономических и организационных факторов производства на трудовую деятельность работников предприятия, учреждения, организации в целях разработки мероприятий по улучшению их условий труда и повышения эффективности работы. Выполняет работу по составлению проектов планов и программ социального развития, определению психологических факторов, оказывающих влияние на работающих. Проводит совместно с физиологом обследования индивидуальных качеств работников, особенностей трудовой деятельности рабочих и служащих различных профессий и специальностей, а также связанные с профессиональным подбором, проверкой психологических условий труда, выявлением интересов и склонностей, удовлетворенностью трудом. Участвует в экспериментах по определению влияния условий труда на психику работающих. Анализирует трудовые процессы и психологическое состояние работника во время работы. Совместно с социологом и другими специалистами участвует в определении задач социального развития. Осуществляет выбор наиболее актуальных вопросов и проблем, требующих решения (текучесть кадров, нарушения трудовой дисциплины, малоэффективный труд), определяет пути устранения причин, их вызывающих. Разрабатывает профессиограммы и детальные психологические характеристики профессий рабочих и должностей служащих, определяемые влиянием производственной среды на нервно психическое напряжение работающего, дает рекомендации относительно условий оптимального использования личных трудовых возможностей человека с учетом перспективы развития его профессиональных способностей.

ФГКУ "Специальное Управление ФПС № 30 МЧС России"

Обязанности: проведение мероприятий по психологическому сопровождению деятельности учреждения (профессиональный отбор, профилактика, коррекция) Требования: образование - психология (специалитет, бакалавр, магистратура) годные по состоянию здоровья (должность аттестованная) Условия: стабильная заработная плата (100 % оплата отпусков и больничных) отпуск от 40 до 62 дней материальная помощь к отпуску оплата проезда 1 раз в год к месту проведения отпуска на сотрудника и 1 члена семьи возможность предоставления служебного жилого помещения, компенсации за аренду жилья ранний выход на пенсию - при выслуге 20 лет (половина срока очного обучения в техникуме или ВУЗе входит в выслугу) страхование жизни и здоровья медицинское обеспечение обеспечение вещевым имуществом

МБДОУ "Детский сад №48 "Маленькая страна"

Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия воспитанников в процессе воспитания и обучения в ДОУ.

Обязанности: Центр психологии и речи Альманиста приглашает в свою команду нейропсихолога Мы ищем квалифицированного специалиста для работы в нашем центре. Основные обязанности включают диагностику, коррекционную работу и консультации детей и взрослых с различными нарушениями нервной системы. Чем предстоит заниматься: проводить нейропсихологическую диагностику детей от 1,5 лет и взрослых (в том числе после ЧМТ, при когнитивных нарушениях, СДВГ, речевых трудностях); разрабатывать и реализовывать индивидуальные программы коррекции; консультировать клиентов и их семьи, давать рекомендации по сопровождению; Требования: - Высшее психологическое образование с дополнительной специализацией в области нейропсихологии.- Опыт работы с детьми и взрослыми с неврологическими проблемами.- Владение современными методами диагностики и коррекции когнитивных нарушений.- Умение работать индивидуально и в команде. Условия: Мы предлагаем: - Работу в дружном коллективе профессионалов.- Современное оборудование и комфортные условия труда.- Возможности профессионального роста и участия в семинарах и конференциях.- Индивидуальный график работы и достойную оплату труда. Отправляйте резюме на нашу электронную почту или приходите на собеседование лично. Будем рады видеть вас среди наших сотрудников!

Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся

Педагог-психолог отвечает за: психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса на учебном курсе. Обязан проводить: психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и/или дополнительных образовательных программ по направлению деятельности; психологическую экспертизу (оценку) комфортности и безопасности образовательной среды училища; психологическую диагностику обучающихся; психологическое консультирование субъектов образовательного процесса; коррекционно-развивающую работу с обучающимися (в пределах квалификации педагога-психолога); психологическое просвещение субъектов образовательного процесса в части, касающейся образовательного процесса; психопрофилактику (профессиональная деятельность, направленная на сохранение и укрепление психологического здоровья обучающихся в процессе обучения и воспитания в училище).

2.1. Педагог-психолог отделения осуществляет комплекс мероприятий по психологической диагностике, психокоррекции, развитию, социальной защите личности детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья. 2.2. Проводит обследование детей и подростков, поступающих на учет в отделение, определяет их психологический статус (диагностика интеллектуальных, личностных, эмоционально-волевых особенностей). 2.3. Комплектует группы несовершеннолетних для занятий с учетом психофизического состояния личности. 2.4. Разрабатывает индивидуальные и групповые программы социально-психологической реабилитации. 2.5. Изучает и анализирует психолого-медико-педагогические особенности личности получателей социальных услуг отделения.

1. Осуществлять психологическую помощь несовершеннолетним. 2. Проводить скрининговые обследования (мониторинг) с целью анализа динамики психического развития несовершеннолетних. 3.По запросам специалистов учреждения, органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, иных государственных органов оформлять и предоставлять справки, заключения по результатам работы с несовершеннолетними и их семьями, сопроводительные письма. 4. Проводить диагностическую, психокоррекционную реабилитационную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий. 5. Организовывать и проводить индивидуальные и групповые занятия (мероприятия) с несовершеннолетними и при необходимости с их законными представителями. 6. Проводить консультации психолого-педагогического характера по запросам. 7. Формировать психологическую культуру несовершеннолетних, работников Учреждения, а также родителей или лиц, их заменяющих.

Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся, воспитанников в процессе воспитания и обучения в образовательных учреждениях. Содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребенка. Способствует гармонизации социальной сферы образовательного учреждения и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации. Определяет факторы, препятствующие развитию личности обучающихся, воспитанников и принимает меры по оказанию им различных видов психологической помощи (психокоррекционного, реабилитационного, консультативного). Оказывает консультативную помощь обучающимся, воспитанникам, их родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем. Проводит психологическую диагностику, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Проводит диагностическую, психокоррекционную реабилитационную, консультативную работу. Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, а также родителей (лиц, их замещающих) в проблемах личностного и социального развития обучающихся, воспитанников. Ведет документацию по установленной форме, используя ее по назначению. Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей обучающихся, воспитанников, в обеспечении уровня подготовки обучающихся, воспитанников, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям. Консультирует работников образовательного учреждения по вопросам развития обучающихся, воспитанников, практического применения психологии для решения педагогических задач, повышения социально-психологической компетентности обучающихся, воспитанников, педагогических работников, родителей (лиц, их заменяющих). Анализирует достижение и подтверждение обучающимися уровней развития и образования (образовательных цензов). Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим). Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников во время образовательного процесса. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности

Оказывает помощь пациентам и их родственникам в решении личностных, профессиональных и бытовых психологических проблем, осуществляя работу по психокоррекции, психопрофилактике и психологическому консультированию пациентов. Проводит работу, направленную на восстановление психического здоровья и коррекцию отклонений в развитии личности больных. Корректирует аномальное развитие личности пациента, выявляя и исправляя условия, препятствующие или затрудняющие его развитие. Выполняет работу по профориентации больных с учетом их способностей, пожеланий и ситуационных возможностей. Строго соблюдает принципы врачебной этики. Проводит оценку по эффективности проводимых психологических, лечебных и профилактических мероприятий, исходя из изменений состояния здоровья пациента.

Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия воспитанников в процессе воспитания и обучения . Содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребенка. Способствует гармонизации социальной сферы и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации. Определяет факторы, препятствующие развитию личности воспитанников и принимает меры по оказанию им различных видов психологической помощи (психокоррекционного, реабилитационного, консультативного). Оказывает консультативную помощь воспитанникам, педагогическому коллективу в решении конкретных проблем. Проводит психологическую диагностику, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Проводит диагностическую, психокоррекционную реабилитационную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии, а также современных информационных технологий. Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива в проблемах личностного и социального развития воспитанников.

Профильное образование. В обязанности входит: психологическая диагностика: Первичный скрининг состояния подопечного, оценка уровня когнитивных функций, эмоционального состояния, мотивации и личностных особенностей. Реабилитация и коррекция: Проведение индивидуальных и групповых занятий, направленных на восстановление психических процессов (память, внимание, мышление), снятие стресса и обучение навыкам саморегуляции. Психологическое консультирование: Беседы с самим подопечным и его близкими для преодоления кризисных состояний и формирования реалистичных ожиданий от процесса реабилитации. Просветительская работа: Проведение лекций и тренингов для родственников и сотрудников центра по вопросам особенностей подопечных и правилам взаимодействия с ними. Междисциплинарное взаимодействие: Участие в консилиумах совместно с другими специалистами для составления единого маршрута реабилитации.

Проведение личностно-профессиональной диагностики граждан, претендующих на замещение вакантных должностей в ФССП России; проведение личностно-профессиональной диагностики сотрудников ФССП России; оказание психологической помощи и проведение психологического консультирования руководителей и сотрудников ФССП России; изучение и оптимизация внутригрупповых межличностных отношений.

Медицинский психолог обязан: - Проводить работу, направленную на восстановление психического здоровья и коррекцию отклонений в развитии личности больных. -Выявлять условия, препятствующие или затрудняющие гармоническое развитие личности больного. - Осуществлять работу по психопрофилактике, психокоррекции, психологическому консультированию больных, вследствие чего оказывать помощь больным и их родственникам в решении личностных, профессиональных и бытовых психологических проблем. - Проводить психодиагностические исследования и длительные диагностические наблюдения за больными, уделяя особое внимание лицам, имеющим факторы риска психических расстройств. - Совместно с лечащим врачом разрабатывать развивающие и психокоррекционные программы с учетом индивидуальных, половых и возрастных факторов больных. - Выполнять работу по профориентации больных с учетом их пожеланий, способностей и ситуационных возможностей. - Проводить работу по обучению медицинского персонала вопросам медицинской, социальной психологии и деонтологии. - Оценивать по состоянию здоровья больного эффективность проводимых психологических, лечебных и профилактических мероприятий. - Проводить санитарно-просветительную работу среди больных и их родственников по укреплению здоровья и профилактике заболеваний, пропаганде здорового образа жизни.

Проводить работу, направленную на востановление псиихического здоровья и коррекцию отклонений в развитии личности. Осуществлять работу по психопрофилактике, психокоррекции, психологическому консультированию. Проводить психодиагностические исследованияи диагностические наблюдения. Оценивать состояние здоровья пациента и эффективность проводимых психологических мероприятий.

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в образовательных организациях общего образования, основных и дополнительных образовательных программ; оказание психолого-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации.

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Выявление условий, неблагоприятно влияющих на развитие личности обучающихся Разработка психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития обучающегося на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в развитии и становлении личности, ее аффективной, интеллектуальной и волевой сфер Планирование и реализация совместно с педагогом превентивных мероприятий по профилактике возникновения социальной дезадаптации, аддикций и девиаций поведения Разъяснение субъектам образовательного процесса необходимости применения сберегающих здоровье технологий, оценка результатов их применения Разработка рекомендаций субъектам образовательного процесса по вопросам психологической готовности и адаптации к новым образовательным условиям (поступление в дошкольную образовательную организацию, начало обучения, переход на новый уровень образования, в новую образовательную организацию) Разработка рекомендаций для педагогов, преподавателей по вопросам социальной интеграции и социализации дезадаптивных обучающихся и воспитанников, обучающихся с девиантными и аддиктивными проявлениями в поведении Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Выявление условий, неблагоприятно влияющих на развитие личности обучающихся Разработка психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития обучающегося на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в развитии и становлении личности, ее аффективной, интеллектуальной и волевой сфер Планирование и реализация совместно с педагогом превентивных мероприятий по профилактике возникновения социальной дезадаптации, аддикций и девиаций поведения Разъяснение субъектам образовательного процесса необходимости применения сберегающих здоровье технологий, оценка результатов их применения Разработка рекомендаций субъектам образовательного процесса по вопросам психологической готовности и адаптации к новым образовательным условиям (поступление в дошкольную образовательную организацию, начало обучения, переход на новый уровень образования, в новую образовательную организацию) Разработка рекомендаций для педагогов, преподавателей по вопросам социальной интеграции и социализации дезадаптивных обучающихся и воспитанников, обучающихся с девиантными и аддиктивными проявлениями в поведении Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Диагностика, консультирование, помощь в адаптации, выявление особенностей развития, коррекционные и развивающие занятия с детьми. Психологическая помощь, диагностика, коррекция, консультирование родителей, помощь в социализации, сопровождение детей с ОВЗ,

Оказание помощи населению по диагностике, коррекции, реабилитации, профилактике и экспертизе функций, активности и участия, связанных с речью, голосом и глотанием, у пациентов с нарушениями функций и структур, ограничениями активности и участия вследствие травм, заболеваний и (или) состояний.

Обязанности направлены на восстановление психического здоровья и коррекцию отклонений в развитии личности больных, а также на помощь пациентам и их родственникам в решении личностных, профессиональных и бытовых психологических проблем. Работа в фонде "Защитники отечества"

Проводить сбор и анализ информации о проблемах (жалобах) ипотребностях пациента, состоянии его психических функций и процессов Проводить клинико-психологическое исследование согласно поставленным целям и разработанному плану исследования,обрабатывать, анализировать, обобщать и интерпретировать данные,полученные в результате клинико-психологического исследования. Осуществлять квалифицированное клинико-психологическое сопровождение пациента на всех этапах лечебного и (или)реабилитационного процесса.

Педагог-психолог в соответствии с ФГОС осуществляет психолого-педагогическое сопровождение участников образовательных отношений. В соответствии с планом или по запросам преподавателей, классных руководителей, администрации школы изучает интеллектуальные, личностные, эмоционально-волевые особенности несовершеннолетних, интересы и склонности каждого ребенка.